ACTIVIDADES PARA 6th B

HY GUYS..... NEW ACTIVITY FOR FINISHING THIS MONTH OF MAY:

• STUDENT'S BOOK PAGE 58: ACTIVITY 1. COPY THE VOCABULARY AND TRANSLATE INTO SPANISH. TAKE APHOTO AND SEND ME THE PICTURE. PLEASE WRITE WITH BLUE OR BLACK PEN.
• STUDENT'S BOOK PAGE 59: LISTEN (THREE OR FOUR TIMES) TO THE TRACK SUMMER PLANS! ( YOU CAN ALSO GO TO  AULA VIRTUAL SANTILLANA,  FOR LISTENING) THEN READ, AND RECORD ( IN A VIDEO OR IN AN AUDIO) YOUR READING). FINALLY SEND IT TO ME.

SUMMER PLANS! AUDIO

• STUDENT'S BOOK PAGE 59: ACTIVITY 2 (ABOUT THE READING): COPY AND COMPLETE WITH NAMES. TAKE APHOTO AND SEND ME THE PICTURE. PLEASE WRITE WITH BLUE OR BLACK PEN.
• WRITE A SHORT QUOTATION ( 5 or 6 paragraphs ) ABOUT WHERE, WHEN AND WHAT ARE YOU GOING TO DO NEXT SUMMER. 

1. Fecha de entrega: Friday 29th May 2020
2. Usa el vocabulario  de la página 58.
3. Las estructuras a usar son las del futuro continuo, que la encuentras explicada, aunque ya las estudiamos en 5º curso, en el ejercicio 2 de la página 60 ( el cuadro) y en GO FURTHER de la unit 6: BE GOING TO + INFINITIVE.

FOR EXAMPLE: 

• I'M GOING TO GO HIKKING TO EL CAMINITO DEL REY NEXT JULY WITH MY SCOUTS GROUP. ( Affirmative).

• SHE ISN'T GOING TO CLIMB A MOUNTAIN BECAUSE SHE FEELS SICK ILL. (Negative)

• ARE THEY GOING TO EXPLORE  CAVES  AND WATCHING PREHISTORIC DRAWING IN THE SUMMER CAMP NEXT AUGUST?
• YES THEY ARE    /    NO THEY AREN'T.

• WHERE ARE YOU GOING TO STUDY ENGLISH TO PASS THE EXAM?
• I'M GOING TO STUDY IN AN ACADEMY WITH NATIVE TEACHERS, BUT I'M NOT GOING TO GO TO STUDY AT THE LIBRARY.

• WHEN IS SHE GOING TO FINISH HER ENGLISH PROJECTS?
• SHE IS GOING TO FINISH NEXT WEEKEND.

• WHAT IS HE GOING TO TAKE TO THE SUMMER CAMP?
• HE IS GOING TO TAKE A SLEEPING BAG BUT HE ISN'T GOING TO TAKE A TORCH.

GOOD LUCK GUYS!!!!!!!!

ACTIVIDAD PARA 5th A Y 5th B

Seguimos con nuestras actividades. Tenéis que ir al Student's Book page 52 and 53, Story:
The Lighthouse Keeper's daughter. 

• Escuchar (varias veces) la audición, cuya pista pongo el enlace abajo, (también está en el Aula Virtual Santillana.)
• Grabaros en un audio o en un vídeo, las viñetas 3, 4 y 5 y me enviáis la grabación.
• Os vais al ejercicio 3 de la página 53. Copias las preguntas (sobre la lectura) en vuestra libreta y las contestáis. Usad bolígrafo para esta actividad. Hacéis una foto y me la enviáis.
• Y..... quienes no hayan acabado, terminad las fichas interactivas, y los proyectos de Clara: Picture dictation and Clara's recipe

The Lighthouse Keeper's daughter audio

• STUDENT'S BOOK PAGE 56. Escuchar y leer la audición MY IRELAND BLOG. ( en el enlace de abajo y en el Aula Virtual de Santillana)
• Hacéis el ejercicio 2 de la página 56: Corregir las frases que no sean correctas y subrayar las frases que sean correctas sobre la lectura. Usad bolígrafo para esta actividad. Hacéis una foto y me la enviáis.
• Hacéis un dibujo y me lo enviáis de:

1. A LIGHT HOUSE.
2. A LEPRECHAUN.
3. AN IRISH ROUND TOWER

MY IRELAND BLOG AUDIO

Fecha límite: 29th may 2020

GOOD LUCK GUYS!

Your english teacher

FICHAS DE REPASO PARA 5º A Y 5º B

AQUÍ TENÉIS UNA SERIE DE FICHASINTERACTIVAS  DE REPASO. UNA VEZ HECHAS LAS ENVIÁIS, OK?

Comparative adjectives, una ficha interactiva de noeliamirsan
liveworksheets.com

Comparatives - revision, una ficha interactiva de mada_1
liveworksheets.com

Comparatives -Comparing Animals-, una ficha interactiva de estherlee76
liveworksheets.com

Word Order, una ficha interactiva de mariagonzalez
liveworksheets.com

Word order, una ficha interactiva de Radchenko
liveworksheets.com

Who, what, where, when, why, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

The weather, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

Can or Can't, una ficha interactiva de mada_1
liveworksheets.com

EXAMEN DE LOS VERBOS EN PASADO. CURSO 6th B.

HI GUYS. THIS A TEST OR AN EXAM. YOU HAVE TO DO BEFORE FRIDAY 15th OF MAY. YOU ONLY HAVE TO FILL THE GAPS AND WHEN YOU CLICK "TERMINADO", COMPLETE THE FORM AND  IT RETURNS TO ME TO BE EVALUATED. OK?

PETER and the wolf, una ficha interactiva de Poppingdale
liveworksheets.com

ACTIVIDADES PARA 5th A, 5thB y 6thB. MY PICTURE DICTATION

Nuevamente la señorita clara (teacher asistan) nos propone una actividad que refuerza vuestra competencia del uso del inglés. En esta ocasión se trata de hacer un PICTURE DICTATION.

TENÉIS QUE:

• Coger un folio en blanco, o una hoja de la libreta, no hace falta que la arranquéis, pencil, rubber, sharpener crayons, ruler, etc.
• Listen to Clara and draw what she says.
• Color your picture.
• Hacer una lista con las palabras del vocabulario: VOCABULARY en un cuadro a la derecha del dibujo.
• PARA SUBIR NOTA: Hacer una descripción en inglés de vuestro dibujo, utilizando las siguientes estructuras: PREPOSITIONS; VERBS IN 3rd person of singular (Verb+S); there is, there are; adverbs; comparatives.
• Me lo enviáis a: englishteachermorales.1@gmail.com
• Fecha de entrega: Friday, 15th May 2020

ACTIVIDADES PARA 5th A, 5th B y 6th B. LET'S DO SOME BAKING!

HI GUYS..... En el siguiente vídeo, la señorita Clara (asistan teacher) nos explica una receta de unas galletas típicas de su país, New Zealand. Tenéis que hacer lo siguiente:

•  Visionar el vídeo varias veces. 
• Hacer una lista con los ingredientes. (INGREDIENTS) 
• Dar vuestra opinión ( MY OPINION:I THINK...) Escribir una receta de algo que hayáis hecho en la cocina estos días: (MY RECIPE IS...) 
• Me lo enviáis con fotos en un archivo.
•  PARA SUBIR NOTA: Quien quiera subir nota, se graba en vídeo o en un audio y me envía la grabación también. 
•  RECORDAR -WARNING!: En el asunto vuestro nombre, apellidos y curso. Enviar a : engishteachermorales.1@gmail.com
• FECHA DE ENTREGA: Friday, 15th May 2020

REPASO Y REFUERZO DEL PASADO SIMPLE: 6th B

Hello guys... etc., de 6th B. en el enlace inferior os dejo un repaso del pasado de los verbos regulares e irregulares. Son unas fichas interactivas. Esto quiere decir lo siguiente. Veis los vídeos de repaso. Hacéis las fichas y cuando terminéis las mandáis a mi email: englishteachermorales.1@gmail.com.

Las recibiré, las corregiré  y os mandaré el resultado. OK?


Actividades de repaso y refuerzo del pasado simple